学习方式的变化——自主学习

大学学习是一种“自主学习”，学什么、怎么学、学到什么程度基本上都由自己决定，学校和老师的要求只是辅助性的。

学习的方式也发生了变化，虽然也有老师的督导，但这种督导大大减弱了。从中学到大学，对学生的外界督导减少了，学生的自由增加了。自由度变大了，责任也变大了。

重新认识自己——多元发展

在大学里，每个同学都要面临一个非常严峻的挑战，就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。有一个词叫做“大学生的平庸化”，说的是有的学生在上大学之前都是出类拔萃的、优秀的，但上了大学之后却发现自己变得很平庸，没有那么突出了。

一位朋友在上大学之前，从来都是班里、年级里的第一名，毫无悬念地考上了重点大学，然而在大一期间因为班里的同学都是来自全国各地的优等生，他再也不是佼佼者了，他在期末考试时居然破天荒地出现了不及格现象。

当周围的人都说你好的时候，你往往会忽视自己的缺点。很多同学在上大学之前一定是生活在支持、鼓励、赞许的氛围里，是被无条件接受的，很少想到自己有哪些方面做得不够。

当发现差距后，要对自己做客观的分析。自我评价时感到困惑的一个很重要的原因就是进入大学后与别人可比较的方面越来越广泛，已不仅仅是学习成绩。因此在大学期间，多参加学校的选修课、社团，发掘自己的特长，并与学长沟通，吸取经验，提高自身修养和综合素质才是大学生活中最有价值的收获。

生活环境的变化——互相适应

客观环境的变化对不同的同学来讲是不一样的，从偏远的山区考到大城市来的同学，比来自大城市，或就在本市的同学适应起来要艰难得多，需要付出更多的努力。

在大学，必须要学会生活自理，上了大学之后首先要学习生活自理，自己照顾好自己。

还有生活习惯的改变和互相适应问题，包括口音、就寝时间、睡眠习惯等。有的同学必须把录音机开得很响，才能睡得着；有的人有一点动静，都不能睡觉。新生来到一个新的环境，住集体宿舍，就必须学会相互适应，通过交流和协商找到一种大家都能接受的解决方案。

新型人际交往观念——追求和谐

大学生来自全国各地，每个人的生活方式，每个人的行为方式都有所不同，这样多的人在一个屋顶下生活，不可避免地要面临各种各样人际间的纠纷。

成年人的人际关系是生存和发展的必要条件，不是喜不喜欢的问题。在很多情况下，我们必须跟很多我们看不惯的人和平共处。一个人要想发展，必须有一个良好的人际环境，这个良好的人际环境就是能够跟周围的人有一种和谐的人际关系。步入大学之后，就面临着这样一种新型的人际关系，建立和保持跟周围的同学、老师、朋友的一种良好人际关系，而成年人处理人际关系最主要靠自己。

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